Мяч считается проигранным, когда он коснулся земли, если команда ударила более 3 раз, если мяч был задержан в руках или телом, если его не отбили, а кинули, если игрок ударил его ногами, если один и тот же игрок коснулся его 3 раза, если игрок прикоснулся к сетке, наступил на среднюю линию, перенес руку над сеткой,
В ходе исторического развития спорта возникло множество его видов и разновидностей. Число международных и национальных видов спорта сейчас настолько велико, что с трудом поддается обзору, причем возникновение новых идет с явным ускорением. Под термином “вид (или разновидность) спорта” логично понимать сформировавшийся в ходе развития спорта вид (разновидность) соревновательной деятельности, отличающийся своим конкретным предметом состязания, составом
Многократное повторение упражнений способствует формированию двигательных навыков и ускоряет данный процесс. Важным является приучение детей к осмыслению цели занятия, к достижению правильности и точности выполнения упражнений. Это поможет в дальнейшем осваивать всё более сложные двигательные действия: прыжки в длину и высоту с разбега, метание и т.д. В работах многочисленных исследователей физического развития, таких как П.Ф.
Тренировочный процесс строится таким образом, чтобы ватерполисты умели не только пользоваться отдельными техническими приемами, но и использовать их в различных сочетаниях в зависимости от конкретных игровых ситуаций. Совершенствуя техническое мастерство ,спортсмены должны стремится к овладению всем арсеналом приемов, применяемых в водном поло. При этом следует помнить, что повышению спортивного мастерства и достижению успеха в соревнованиях
Приобщение студентов к физической культуре и спорту начинается с учетом особенностей их профессионально-прикладной физической подготовки. Одним из основных критериев оценки физического воспитания студентов является динамика уровня их физической подготовленности, которая определяется с помощью приема одних и тех же контрольных нормативов. В процессе выполнения предусмотренных заданий по физической подготовке у студентов формируются те психофизические качества, которые
Цель занятия физкультурно-спортивной деятельностью становится не только удовольствие от самого процесса, но и получение высокого результата как следствие кропотливого и тяжелого труда. Физические нагрузки становятся привычными, появляется потребность в них, а их отсутствие (к примеру, по болезни) вызывает ощущение физического дискомфорта. У спортсменов возникает познавательный интерес к этому виду спорта, к его тактике и технике,
Самостоятельность поведения формируется у ребенка в процессе общения со взрослыми, с которых он берет пример. По Л.С. Выготскому, взрослый сначала сам показывает ребенку необходимые для достижения цели действия, а ребенок ориентируется на взрослого. Позднее, школьник сам начинает формировать произвольное поведение, способность регулировать себя, самостоятельно планировать и решать задачи. В физическом воспитании среднего подростка важнейшим проявлением
Несколько композиционных и технологических параметров влияют на механические свойства пищевых продуктов. Общие механические свойства могут быть определены клеточной структурой, которая характерна для различных овощей и фруктов, или они могут быть результатом физического состояния, свойств текучести или пористости. Однако физическое состояние сухих веществ пищевых продуктов является одним из важнейших факторов, влияющих на механические свойства маловлажных и
Е.Н. Гогунов и Б.И. Мартьянов считают, что школьный возраст наиболее ответственный период в формировании двигательных координаций ребёнка. В этом возрасте закладываются основы культуры движений, успешно осваиваются новые, ранее неизвестные, упражнения и действия, физкультурные знания. В этот период происходит становление индивидуальных интересов и мотиваций к занятиям физическими упражнениями, в том числе и спортивными [8]. Как показывает
Структура государственного и муниципального управления в сфере физической культуры и спорта в Российской Федерации представляет собой совокупность федеральных и муниципальных органов власти разных уровней по оказанию услуг в сфере физической культуры и спорта. В данной системе, федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере физической культуры
