Курсовые работы по теме Педагогика

Получение достойного образования детьми с ограниченными возможностями здоровья является неотъемлемым и основным условием для их полноценного участия в будущей жизни общества и обеспечения эффективной самореализации в профессиональной деятельности. Из-за отклонений в развитии происходит, по словам Л.С. Выготского, «выпадение» ребенка из социального и культурного образовательного пространства. Состояние здоровья таких детей не позволяет осваивать образовательную программу без

Чтение с процессуальной точки зрения имеет технические аспекты, связанные с функционированием автоматизированных зрительно-речемоторно-слуховых связей языковых явлений с их значением. Именно благодаря наличию и корректному функционированию этих связей происходит узнавание и понимание письменных знаков и письменного текста в целом, и, в конечном счете, реализация коммуникативного умения чтения [2; 4 и др.]. Такой же точки зрения придерживаются

Важнейшим значением игровой деятельности является развитие детей в её процессе. Непосредственно этому служат дидактические игры, проводимые воспитателями. Эти игры специально придуманы для обучения и воспитания, в них есть определённые правила и ожидается конкретный результат. Фактически дидактическая игра является синтезом формы обучения и игры. В ней ставятся дидактические задачи, определяются правила и игровые действия и прогнозируется результат. Под

Тесную связь между умственным воспитанием и интеллектом рассматривают зарубежные авторы. В конце 19 века Ф. Гальтон ввел понятие интеллект – врожденную особенность человека. Далее развитие этого понятия происходило в трех направлениях: интеллект как способность как обучению, интеллект как способность к оперированию абстрактными символами и отношениями, и наконец, интеллект как способ адаптации [16]. Представителями первого подхода,

В этом возрасте процессы возбуждения преобладают над процессами торможения, это связано с тем, что нервные клетки головного мозга сформированы, они почти соответствуют клеткам взрослого, но все же психика пока остается еще плохо развитой. В этом случае следует давать небольшое количество нагрузок, следить за эмоциональным фоном. У детей дошкольного возраста процесс образования костей еще не завершён.

По мнению С.К. Овсянниковой, реализация педагогического принципа воспитания личности в коллективе, посредством коллектива и для коллектива, находится в сильнодействующем инструменте формирования гуманистических взаимоотношений младших школьников в структуре их духовно-нравственного воспитания − детском воспитательном коллективе [14, с. 33]. Именно коллектив является для ребенка «своеобразной средой его обитания»: здесь осуществляется накопление детьми социального опыта, происходит развитие активной,

Особое место в обучении студентов иностранному языку отводится дистанционному обучению, которое осуществляется в рамках специальных программ, предлагаемых учебными заведениями. Элементарным примером применения компьютерных технологий является использование электронной почты для пересылки заданий преподавателю, создание веб-страниц для учебных курсов, где обычно представлены программы, необходимые материалы, экзаменационные вопросы и т.д. Программные средства для организации дистанционного обучения включают: 1.

Смысл общения в данном случае заключается в раскрытии потенциала обучающегося в процессе диалога. Рассмотрим решение данного вопроса воспитания, используя педагогическую технологию. Гумманистическая позиция предполагает ориентирование воспитания на ученика в качестве наивысшей ценности жизни, это означает, что нужно воспитывать позитивное отношение ребёнка к себе. В основе такого отношения лежит чувство собственного достоинства, вера в свои силы,

Р.И. Лалаева отмечает, что у детей с ОНР развитие грамматического строя речи идет с большими сложностями, чем усвоение активного и пассивного словаря. Это обуславливается тем, что грамматика всегда более абстрактна, чем лексика, а грамматический строй языка организован на базе большого количества языковых правил [15, с. 110]. Грамматические формы словообразования, словоизменения, типы предложений проявляются у детей

Влияние компьютера подобно телевидению. Преимуществом есть возможность нажать на стоп-кадр и подумать. Некоторые думают, что компьютер помогает в развитии мышления. На самом деле он упрощает, ускоряет выполнение определенных операций, берет их на себя. А человек то, что делал сам, не делает этого, не упражняется в этом, а значит и не развивается. Часть памяти также перенесена