Курсовые работы по теме Социальная работа

Обстоятельства, вызывающие потребность в патронаже, связаны с состоянием здоровья, обусловленным преклонным возрастом, тяжелым соматическим расстройством, инвалидностью, невозможностью из-за физического недуга свободно передвигаться за пределами своего дома и т.п. При этом сохраняется интеллект, способность разумно оценивать свои поступки и действия. Такому гражданину нужен только помощник. Потребность в помощнике обычно возникает, если рядом нет близких людей, готовых

Первый из них представляет сгусток негативных явлений, которые накапливаются во взаимодействии представителей различных этнических общностей (а на уровне «доминирующая большинство – этническое меньшинство» в состояние негативности много добавляет неадекватная этнонациональная политика государства, на территории которого происходит межэтническое взаимодействие). Эти явления имеют способность наиболее остро проявляться в кризисных ситуациях, связанных с социально-экономическим развитием страны, и во

Глубины, на которых добывались ВБР, остались те же. Немного изменился период добычи: осуществлялась она в те же месяцы, только трепанг таким способом добывали еще и в июле – 4 уголовных дела. Увеличился период времени добычи с 11 до 19 часов. Функции по охране ВБР в этих районах преимущественно выполняются должностными лицами пограничных органов, а сотрудники

В современных условиях жизни серьезно обострились проблемы социальной дезадаптации детей и подростков. Ослабевает воспитательный и нравственный потенциал семьи, снижается ответственность родителей (законных представителей) за содержание и воспитание детей. Растет количество безнадзорных подростков, подростков, употребляющих Психоактивные вещества. Все более ярко прослеживается картина разрушения системы «родитель-ребенок», усиливающее взаимное отчуждение детей и родителей. Растет количество родителей лишенных родительских

При анализе системы регионального законодательства в сфере защиты прав инвалидов можно выделить существенные недостатки данной системы. Во-первых, отсутствуют региональные нормативно-правовые акты в некоторых субъектах Российской Федерации, которые устанавливали бы квоту для приёма на работу инвалидов. Во-вторых, в региональном законодательстве не установлен единый порядок определения квоты и нет прописанного порядка предоставления специализированных рабочих мест. В-третьих, отсутствует

Общая гипотеза исследования – факторами влияния общественного мнения на базу социальной политики являются: общественные потребности; интересы; социальные нормы; ценности и ценностные ориентации; социально-психологические и идеологические установки; стереотипы общественного сознания, обычаи и традиции. Для реализации исследовательской цели при выполнении данной работы необходимо решить следующие исследовательские задачи: провести теоретический анализ отечественной и зарубежной литературы в области социальной

Например, если маркетологи знают, что целевые пользователи любят классические автомобили, они могут пригласить их на выставку старых, классических автомобилей, а затем продвигать свой продукт. Согласно исследованию Infosys, 59% покупателей, прошедших персонализацию, считают, что это оказывает сильное влияние на покупки. Лучшая разработка продукта – решения, основанные на данных, помогают маркетологам выбирать более релевантные характеристики продукта и

Референтная группа – это такое образование, которое обладает рядом норм и моральных установок. Люди в таких объединениях определяют для себя такие критерии и стараются следовать им, понимая их как образец поведения. При этом в такой группе человек выделяет для себя образцы поведения и может сравнивать его в рамках норм, принятых в данном объединении. Благодаря таким

Семья для ребенка является первичной группой, в семье ребенок развивается, и становиться личностью. Один из важных методов семейной социализации считается повторение детьми поведения взрослых членов семьи. Сложности социализации случаются, если ребенок нацеливается на безуспешные модели поведения родителей. К тому же не редко появляется недовольство действиями родителей, и ребенок приступает искать у других личностей модели поведения

В частности: об обучении детей с семилетнего возраста (1943), об учреждении общеобразовательных школ рабочей молодежи (1943), об открытии вечерних школ в сельской местности (1944), о введении пятибалльной системы оценок успеваемости и поведения учащихся (1944), об установлении выпускных экзаменов по окончании начальной, семилетней и средней школы (1944), о награждении золотыми и серебряными медалями учащихся-отличников средней школы