Взаимодействие родителей и учителя начальных классов

Принцип соразвития. В этом принципе соединяется два слова: сотрудничество и развитие. Сотрудничество взрослых и детей помогает преодолеть страх, беспокойство, при этом сохранить и развить положительные эмоции обеих сторон. Создаёт благоприятные ситуации для развития творческих индивидуальных особенностей каждого. Это повышает результативность выполняемой работы, стимулирует её успешность. Всё, что происходит в нашем классе, мы готовим вместе с детьми и родителями. В совместной деятельности сотрудничества каждый не только вносит что-то своё, но и учится у других, берёт что-то для себя.
Основные направления деятельности режиссерского класса:
обеспечения нормального физического здоровья школьников;
решение коммуникационных задач;
расширение познавательной сферы ребенка ;
повышение образовательного потенциала семьи.
Профессиональные навыки руководителя класса:
Рефлексивные и аналитические возможности:
способность анализировать свою деятельность;
способность предвидеть результаты и последствия своей деятельности;
умение овладевать методами диагностики личности и статуса команды ;
возможность наблюдать и оценивать индивидуальный уровень развития студента.
Организационная способность: [7]
ставим перед детьми только такие задачи, которые дадут ожидаемый результат;
план работы;
разделить цель на более мелкие задачи и превратить их в дифференцированные задания для групповой и индивидуальной работы в классе ;
создание положительной установки для следующих действий;
использование различных методов стимулирования индивидуальной самореализации детей;
координировать усилия семьи, педагогов в воспитании школьников.
Возможность связи:
установить контакт и взаимопонимание с каждым ребенком;
коррекция межличностных отношений у детей;
справедливое урегулирование всех конфликтных ситуаций ;
достижение взаимопонимания между родителями, воспитателями и детьми.
Способы взаимодействия с родителями учащихся
Традиционные методы работы с родителями
интервью
государственных и общественных конференций
индивидуальные консультации педагогов
посещение на дому
Собрания родителей класса проводятся не реже одного раза в четверть и должны стать школой просвещения родителей, расширять их горизонты преподавания, стимулировать желание стать хорошими родителями. Воссоединение родителей-это возможность продемонстрировать достижения ребенка. Темы и методы собрания должна учитывать возрастные особенности учащихся, уровень образованности и заинтересованности родителей, цели и образовательные задачи, стоящие перед школой. [8]
Родительские собрания в школе проводятся не более двух раз в год и имеют характер отчета о работе школы за определенный период времени. Директор, его заместители, отчитываются о своей работе перед родительским комитетом школы. Его можно использовать для демонстрации положительного опыта семейного воспитания.
Родительские конференции должны рассмотреть актуальные проблемы общества, активными участниками которых станут дети. Они готовятся очень тщательно, с участием психологов, социальных педагогов, работающих в школе. Отличительной особенностью конференции является то, что он принимает решения и определяет мероприятия по заявленной проблеме.
Индивидуальные консультации особенно необходимы, когда учитель набирает класс. При подготовке к консультации необходимо определить ряд вопросов, которые помогут плана воспитательной работы с классом. Учитель должен дать родителям возможность рассказать им все, что поможет в профессиональной работе с ребенком:
характеристики здоровья ребенка;
ваши увлечения и интересы;
семейные коммуникационные предпочтения ;
поведенческая реакция;
характеристики характера;
мотивация обучения;
нравственные ценности семьи.