Возрастные особенности развития словарного запаса детей дошкольного возраста с функциональным нарушением зрени

В дошкольном возрасте, не смотря на важность мнения сверстников, для ребенка самым важным и авторитетным остается взрослый. У ребенка не ослабевает интерес к общению со взрослым. Дети очень активно пытаются привлечь к себе внимание взрослого, вовлечь его в свой разговор, поделиться с ним своими переживаниями, впечатлениями, знаниями и суждениями. Лишь равноправное общение ребенка со взрослыми способствует повышению мнения ребенка о себе самом, помогает почувствовать ребенку свою важность и компетентность.
Разнообразное и содержательное общение детей и взрослых (деловое, познавательное, личностное) выступает самым важным условием полноценного развития ребенка [1].
Таким образом, в дошкольном возрасте у детей есть новообразования, которые касаются следующих психических процессов и сфер развития: речь, память, восприятие, внимание, воображение, мышление, психологическая готовность ребенка к обучению, личность ребенка, межличностные отношения ребенка с окружающими. Для ребенка в этот период самым важным и авторитетным остается взрослый.