Структура высшего образования в современном Китае

Благодаря этой системе, за несколько десятилетий властям удалось полностью искоренить безграмотность и ввести обязательное начальное и школьное образование. Развитие образования в Китае поднялось на новый уровень. 18 Правительство новой республики, провозглашённой в 1949 году, делало упор на массовость образования. Уже в первые годы после создания КНР китайское правительство рассматривало повышение культурного уровня народа как дело первостепенной важности, а просвещение – как краеугольную стратегию государственного строительства.
После провозглашения КНР, при содействии Советского Союза было создано несколько экспериментальных учебных заведений, в которых начали работать с обычными детьми из самых разных слоёв населения. В это время все подобные учреждения создавались по образу и подобию тех, которые были на территории СССР. Китайское правительство, исходя из стратегии «подъём страны за счёт науки и образования» и стратегии продолжительного развития, придаёт приоритетное значение развитию образования и повышению культурного жизненного уровня граждан. С наступлением эпохи «взрыва информации» в Китае всё убедительнее проявляется наиважнейшее значение образования для социально-экономического развития страны. Признав образование стратегически важным для продвижения социально-экономического развития страны, китайское правительство выбрало такой курс развития народного образования: «В развитии образования – лицом к модернизации, к внешнему миру, к будущему». [28]
В Китае считали, что только образованные и умные люди способны добиться процветания страны. Даже дети осознают всю важность учёбы и стараются заниматься как можно прилежнее. Начиная с начального образования, дети выполняют большое количество домашних заданий и дополнительно занимаются с репетиторами. В Китае высоко ценят роль образования в жизни страны и в обеспечении производства страны кадрами. Обучение продумано для удобства студентов. Это значит, что обучение в вузе будет важным 19 этапом жизни китайцев и преподаст науку жизни грамотного образованного человека.