Самообразование и самовоспитание – основа профессионального роста будущего педагога

Освоение – следующий этап процесса самообразования. В процессе освоения особую роль играет мотивация. Мотивы самообразования могут быть познавательные (овладение новыми знаниями, навыками) и социальными (стремление получать знания, чтобы быть полезным организации, желание качественно выполнять свои функции, быть коммуникативным, чувство ответственности перед организацией, стремление занять определенную позицию в отношениях с окружающими, получить одобрение руководства и коллектива). Социальные мотивы часто оказываются более важной составляющей самосовершенствования личности. Поэтому руководству организации необходимо осознавать тот факт, что для того, чтобы сотрудник по-настоящему включился в процесс самообразования, нужно сделать поставленные в ходе профессиональной деятельности задачи не только понятными, но и внутренне принимаемыми человеком.
На этапе применения предполагается использование полученной информации в профессиональной деятельности сотрудника. Для этого требуется наличие уже сформированных интеллектуальных умений: способности познавать, логически мыслить, систематизировать информацию путем ее анализа, определят ее применимость в практической деятельности и т.п. Выработка подобных умений, как правило, достигается посредством решения проблемных ситуаций.
Руководство организации может содействовать развитию умений посредством создания постоянно действующей установки на поиск и разрешение проблемных ситуаций. Данный процесс требует укрепления корпоративных связей, развития доверия, взаимопонимания, общих ценностей и моделей поведения, которые объединяют людей и создают условия для сотрудничества. Важно, чтобы каждый сотрудник прошел через процесс самообразования с положительным личным опытом и в результате возникла положительная установка на дальнейшее самообучение.
Происходящие в обществе изменения (политические, технологические, социальные, экономические) предъявляют к системе образования новые требования по подготовке конкурентоспособного специалиста. Особенностью современного бизнеса является то, что знания становятся основным источником конкурентных преимуществ. При этом повышение профессионального мастерства и продвижение по карьерной лестнице невозможны без самообразования. И только через эффективное взаимодействие всех участников процесса самообразования устойчивый профессиональный рост специалиста становится неизбежным.