Применение индивидуально-ориентированных технологий в современном образовании

Четвертая. Разработка технологий на основе принципов культуросообразности, природосообразности, связи воспитания с жизнью в контексте социального проектирования и социального действия. Воспитание – это управление развитием личности ребенка в специально созданных для этого условиях. Воспитательная деятельность педагога в ее стратегическом значении состоит в педагогически целесообразной организации «жизнедеятельности (бытия) детей на основе самоуправления для развития личности ребенка». Реализация данной стратегии на практике обеспечивается применением в деятельности методик обучения, представляющих собой «совокупность методов, приемов, способов, техник практического выполнения деятельности».
Таким образом, воспитание личности в образовательной организации должно быть организовано в логике аксиологического, системного, деятельностного, процессуального, индивидуального подходов, а эффективность данного процесса должна обеспечиваться мастерством педагогов при применении современных технологий и методик.