Овладение детьми дошкольного возраста способами словообразования
На первом этапе в младшем дошкольном возрасте происходит усвоение закономерностей системы родного языка. Данный период характеризуется трудностями в выделении основных связей и отношений, а также отсутствием языковых средств, позволяющих выражать выявленные связи и отношения. Это способствует преобладанию аналитического подхода, отсутствие синтеза приводит к тому, что на данном этапе отсутствует конечный продукт в виде производного слова.