Особенности развития личности в зрелом возрасте

Во втором случае «задержка» психологического возраста по сравнению с паспортом на самом деле не задержка: сохранение характеристик молодежи (долгосрочная перспектива, постоянный рост производительности труда) отнюдь не отрицает целесообразность психологического возраста как главной задачи зрелости – наиболее полной Осознание себя, самая полная продуктивность своей жизни.
Итак, зрелость – это самое длинное и самое важное время в жизни человека, когда он должен раскрыть свой потенциал, реализовать себя во всех сферах и исполнить свою судьбу. В этом смысле зрелость является целью развития, но эта цель не обязательно подразумевает ее цель. Это достижение процветания, которое может сопровождаться не увяданием, а развитием.
В конце концов, зрелость раскрывает природу различных линий онтогенеза и подводит их к логическому концу.
Центральным возрастным новообразованием зрелости является продуктивность как в профессиональном плане, так и в плане образования следующего поколения.
С физиологической точки зрения зрелость – это время для оптимального функционирования всех систем организма.
С социальной и юридической точки зрения зрелость – это время, когда нормы и правила социальной жизни определяются и соблюдаются, статусные позиции осваиваются, и достигается определенный социальный уровень (профессия, семья, социальный статус).
С психологической точки зрения зрелость – это объективное отношение человека к возрасту, возможностям и перспективам.
Положительные аспекты зрелости:
– умение брать на себя ответственность;
– умение управлять, организовывать, управлять;
– доверие и решительность;
– устойчивые принципы и системы ценностей;
– реалистичность и уместность оценок и суждений.
Негативные аспекты зрелости:
– возможное ухудшение здоровья и снижение сексуальной активности;
– разногласия между жизненными планами и ходом их реализации.
Кризис зрелости может также основываться на драматических изменениях образа жизни, связанных с выходом на пенсию.
Важно помнить, однако, что никогда не поздно исправить цели картины реальности – достаточно вспомнить пословицу о птице в руках. На этом этапе пора учиться соглашаться на то, что есть, но не скромно и кротко, а оптимистично. Этот возраст дает уникальный шанс жить для себя. Карьера была построена, семья была основана, дети выросли и вылетели из гнезда. Вы можете наполнить новыми впечатлениями, путешествиями, встречами. Скорее всего, было бы желание. Это гораздо лучше, чем заканчивать день словами: «Моя старость приблизилась еще на шаг». Важно понимать, что кульминация жизни – это не ее конец, а только переход к новым условиям.
Таким образом, социальная психология утверждает, что социализация продолжается непрерывно – всю человеческую жизнь. В каком–то смысле можно даже говорить о первичной и вторичной социализации. Первое соответствует времени обучения ребенка. Второе относится к развитию взрослого. Конечно, жизнь взрослого человека является продолжением жизни ребенка и вытекает из него. Однако продуктивность взрослого может в значительной степени зависеть от необходимости пересмотра некоторых ценностей, установок, поведенческого репертуара (брак, рождение, развод, болезнь и другие проблемы, обстоятельств).
В случае центральных возрастных новообразований в подростковом возрасте, с одной стороны, в семейных отношениях, включая материнство или отцовство, а с другой — профессиональная компетентность, то в зрелости на их основе возникает уже объединенное образование, интегрирующее результаты развития обоих новообразований предыдущего периода.