Особенности предоставлений дошкольников 5-6 лет о нравственно-волевых качествах

Прежде всего, ребенку необходимо знание норм взаимоотношений и поведения. Исследования В. Г. Нечаевой, С. Г. Якобсон и др. педагогов показывают, что дети уже в младшем возрасте усваивают нравственные нормы и стараются им следовать. Очень важно для ребёнка умение общаться с детьми и взрослыми (М. И. Лисина, В. В. Кондратова). В детском саду он привык к определенному кругу людей, адаптировался в конкретных обстоятельствах и обстановке. Чтобы помочь каждому ребёнку врастанию в общество сверстников, в дошкольном учреждении целенаправленно ведётся воспитательная работа по формированию у них нравственно-волевых качеств: организованности, общительности, отзывчивости, доброжелательности и т. д. Вся жизнь детского сада, управляемая педагогом, и правила, с которыми он знакомит детей, содействуют этому [20].
Формирование основ нравственно-волевых качеств ребенка закладывается в дошкольном возрасте. И от того, насколько успешно осуществляется этот процесс, во многом зависит его общая подготовка к школе и в целом умение управлять собой во взаимоотношениях с детьми и со взрослыми в новой ситуации.
Подводя итоги всему вышесказанному, хочется в очередной раз подчеркнуть всю значимость дошкольного детства как периода, определяющего весь дальнейший процесс личностного развития человека. Особую роль в данном периоде приобретает формирование таких личностных характеристик как воля.
Актуальность данной темы обусловлена возрастающим значением дошкольного воспитания в современной системе образования в связи с повышенным вниманием к этой проблеме со стороны не только теоретиков психологии, но и практикующих психологов.
В период дошкольного возраста начинают формироваться основные нравственно-волевые качества личности: упорство и настойчивость, которое понимается в стремлении достичь необходимого, в том числе успеха в деятельности, вопреки имеющимся трудностям и неудачам; решительность, характеризующаяся как отсутствие излишних колебаний и сомнений при борьбе мотивов, быстрое принятие решений и смелое проведение их в жизнь; выдержка, то есть, отсутствие горячности в поведении при возникновении конфликта, устойчивое проявление способности подавлять импульсивные, малообдуманные эмоциональные реакции, не поддаваться искушению; а также самостоятельность, ответственность, дисциплинированность.