Методика проведения «дня защиты детей» в школе

Учителя-предметники принимают интенсивное участие в проведении мероприятия. Старшеклассники, ученики 11-х классов не принимают участие в состязаниях, на их возлагается работа по подготовке и проведению (помощи в проведении) мероприятия. Они могут выступать судьями или же их помощниками при проведении мероприятия.
Рассматриваемый праздник отмечается 1 июня. С этого времен начинаются каникулы в школе. Следовательно, проведение мероприятий невозможно. Однако, в школах именно в этот день открываются летние лагеря, поэтому праздник можно провести в них. Кроме того, лучшим вариантом проведения ДЗД считаем конец апреля.
«Результат проведения ДЗД во многом находится в зависимости от его преждевременной подготовки, верного распределения обязанностей между организаторами ДЗД, отчетливого управления и свойства разработки документов на его проведение. Санкционированное и содержательное проведение ДЗД нельзя без кропотливого и осмысленного заполнения его этапами. Нужно принимать во внимание практическую направленность и соревновательный характер планируемых событий. Это самое тяжелое». [1, с. 96].
В следствие этого подготовку по проведению ДЗД следует начинать не наименее чем за 2 месяца, привлекая воинские части, спасателей, сотрудников ГОЧС, ГИБДД с целью знакомства учеников с данными важными на сейчас профессиями и их специфичностью.
Периоды или этапы мероприятия «Дня защиты детей» следует задумывать как совместными для всей категории школьников, так и дифференцированными по возрастным группам. Мероприятие проводится при условии различной работы команд.
Придумывая этапы, мы постараемся затронуть некоторое количество направлений защищенности. Так, в сетке праздника возможно отыскать этапы как по ГО, так и по пожарной защищенности, так поведения на дорогах, правила поведения на водоемах, безопасное поведения в ЧС природного и техногенного нрава, экологической защищенности, основ военной службы, а еще спортивной направленности (чаще в облике эстафет), патриотической направленности (в форме брейн-ринга, приурочив его к знаменательной дате, к примеру, дню космонавтики, день воинской славы и т. д).
Тут ассистентами в проведении будут в соответствии с этим: педагоги –организаторы ОБЖ, учителя физкультуры, экологии. При продумывании рубежей для команд почти все из зачинщиков имеют все шансы встретиться с некоторыми проблемами.
Первая задача «развести» всех учеников по этапам. Таковых нужно столько, сколько команд-классов принимает роль в торжестве. Совместить возможно параллели и выполнить, к примеру, спортивные эстафеты в спортивном зале или же футбольной коробке, брейн-ринг, просмотр обучающего кино в актовом зале.
Особое внимание следует обратить не только собственно этапам мероприятия, но и временным рамкам, отведённым на каждый этап. Стандартным является на любой период отводить по 10 мин. Просмотр обучающего кино, игра (интерактивная) или же спортивные эстафеты займут более времени, но не более 30 мин., иначе дети заскучают, внимание их будет переключаться. Старт дается в одно и тоже время для всех, лишь только любая команда начинает со собственного шага, двигаясь по «кругу», поочередно. Переход с периода на период ведется в одно и тоже время, и заблаговременно ведомо время завершения состязаний для всякой команды, что довольно комфортно.
Разработчики обязаны внятно спланировать сетку рубежей. А для каждой команды необходимо распечатать дорожный (маршрутный) лист с указанием расположения и времени прибытия команд. Выдать маршрутный лист следует в самом начале мероприятия, чтобы ответить на все организационные вопросы.
Для проведения праздника ДЗД необходимо задействовать все помещения школы (актовый зал, спортивные залы, лекционный зал, рекреации и коридоры школы, кабинеты с интерактивными досками или мультимедийными проекторами). Но так как этот день не учебный, то мы стараемся выводить детей на улицу, используя всю прилегающую к школе территорию (спортивные площадки, футбольное поле, беговые дорожки, веранды). Необычное месторасположение нашей школы на вершине большого оврага позволяет нам, организаторам, активно использовать и территорию за школой (при условии, что она не загрязнена, например, стеклом).
Также немаловажно учитывать всю материальную базу, которой располагает школа. Мы используем интерактивный лазерный тир, мобильный городок, тренажер для оказания первой помощи, спортивный инвентарь, и т.п.