МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ БУДУЩИХ ДИЗАЙНЕРОВ ИЗГОТОВЛЕНИЮ НАРОДНОГО КОСТЮМА НА КРУЖКОВЫХ ЗАНЯТИЯХ В УЧРЕЖДЕНИЯХ СПО.»

Содержание данной дисциплины составляют следующие дидактические единицы: основы материаловедения швейного производства; методы конструирования и моделирования одежды; основы технологии изготовления одежды; профессиональная терминология; новые направления и тенденции развития моды; практикум в учебных мастерских.
Помимо данной дисциплины в учебном плане, по данному направлению подготовки имеется программа кружка, в процессе изучения которого могут быть рассмотрены некоторые аспекты народного костюма. Цель кружка – формирование у будущих дизайнеров исследовательских умений процессе изучения и создания народного костюма.
Общая трудоемкость кружка составляет 2 зачетные единицы (72 часа). Из них 10 часов отводится на аудиторную работу и 62 часа – на практическую. Программой предусмотрены зачет в форме проекта, которые проводятся после каждого семестра. Предмет изучается на 1 курсе
Содержание и время кружка по разделам регламентируется соответствующим учебно-тематическим планом. Для успешного функционирования кружка подобран материал, соответствующий интересам и склонностям участников кружка. Это позволит им самостоятельно подбирать мотивы, отбирать материалы и технику выполнения [18, 13].
Структура программы кружка состоит из трех разделов.
Раздел 1. История русско – народного костюма. -изучение специфики народного костюма в декоративно-прикладном искусстве и творческой деятельности народных мастеров.
Раздел 2. Народно-прикладное искусство как область декоративного искусства- ознакомление будущих дизайнеров с элементами этнокультурного компонента народного костюма. Студенты выполняют зарисовки видов орнамента с отражением ее смысловой нагрузки – основной поддержки любой художественной практики, на котором развивается творческо-исследовательская работа будущего дизайнера.
Раздел 3.. Изготовление национального костюма: Выполнение эскиза русско – народного костюма; Конструирование; Моделирование; Технология изготовления изделия; Декоративная отделка изделий; Презентация костюма. Третий раздел предусматривает разработку творческо-исследовательских проектов по проблеме аутентичности и стилизации народного костюма.
Условия реализации программы: Объединение теоретических занятий, где предоставлены конкретные факты народной культуры, и практических работ, на которых обучающиеся учатся сами создавать изделие. Корректировка программы учитывая местные особенности традиций, характерных ремёсел и промыслов, специфики народного костюма, своеобразие исторической судьбы края.
В программе поставлены все уровни задач: обучающие, развивающие и воспитательные. И в связи с этим педагогом прогнозируются следующие результаты: развитие личности обучающихся, воспитание ее духовной и эстетической направленности, творческих способностей и индивидуальных дарований.