Методическое обеспечение процесса физического воспитания

В рамках тренировок он подразумевает освоение всё более сложных упражнений и движений, различных видов деятельности, выполнение всё более комплексных трудовых операций. Так же хорошо развитые физические качества ребенка до семи лет являются фундаментом для дальнейшего поддержания и развития их в школе, подразумевают лёгкое овладение более сложными движениями и позволяют позже достигнуть высоких результатов в одном или нескольких видах спорта.
Использование круговых тренировок и применяемых в них игровых заданий является также является успешным путем развития равновесия у детей, при том, что у них уже имеется необходимый запас соответствующих возрасту двигательных навыков. В таких играх упражнения предполагают cложные, часто меняющиеся условия.
Применение кругового метода позволяет чередовать сложность и качество физической нагрузки, предлагаемой детям к исполнению, там самым не только поддерживая индивидуальные физические качества ребенка, но и совершенствуя их формирование.
У ребенка имеется возможность применять полученные знания и умения участвуя в ходе физического воспитания как в игровых, так и в жизненных ситуациях.
Наиболее важными являются игры на свежем воздухе. Таким образом, ребёнок получает возможность проявления наибольшей активности, самостоятельности и инициативы в своих действиях.
Так же многократные повторения некоторых элементов при условии большого пространства способствуют прочному закреплению навыков сохранения равновесия, а также развивают физические качества соответственно возрасту ребёнка. [34]
Разделение средств физического воспитания по определенному ряду признаков позволяет наиболее точно учесть все нюансы организации и проведения тренировочного процесса по развитию равновесия.
А строгий учет используемых ранее видов деятельности позволит не повториться в применяемых упражнениях и заданиях, а так же осуществить наиболее плавный переход к усложненным действиям, что в свою очередь обеспечит наиболее гармоничное развитие равновесия у детей в процессе физического воспитания.
Таким образом, равновесие можно назвать комплексной категорией, заключающей в себе способность организма не только сохранять положение, но и координировать его в движении. В этой связи равновесие можно подразделить на статическое и динамическое.
Развитие равновесия играет очень большую роль в жизни ребенка, оно позволяет использовать свои физические возможности для решения ряда ситуативных жизненных задач.
Для полноценного развития у ребенка навыков сохранения равновесия необходимо найти грамотный педагогический подход и использовать необходимые методы и формы действия в тренировочном процессе.