Формирование коммуникативных универсальных учебных действий у обучающихся на уроках экономики

Именно в младшем школьном возрасте начинается активное сотрудничество с ровесниками. Несмотря на то, что ведущей деятельностью в этот возрастной период является учебная, общение с другими тоже играет самую важную роль в формировании детской личности. В процессе групповых либо парных заданий, на переменах и вне школы складываются самые разные виды взаимодействия учащегося с окружающими. От полученных навыков социального взаимодействия в данном возрасте зависит дальнейшая социализация и личностное развитие подростка.
В начальной школе надо подготовить учащихся к следующей возрастной ступени – подростковому возрасту. Общение – это ведущая деятельность у подростков, и чтобы данный процесс был эффективным и благоприятным, младшему школьнику необходимо овладеть коммуникативной компетентностью. В связи с этим нужна преемственность между всеми ступенями образования. Достичь данной связи помогает именно усвоение учащимися УДД.
Таким образом, коммуникативные УДД в начальной школе на сегодняшний день обязательная часть развития детской личности. Сфера общения и взаимодействия школьников нужно взять под чёткий контроль учителя. Формировать коммуникативные УДД необходимо осуществлять комплексным образом и при учите возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся.