Цели, задачи и содержания обучения иностранному языку в классах коррекции

Работа с текстом является наиболее простым и, в то же время, эффективным видом деятельности на уроке английского языка в классах коррекции обучения. Основу работы с текстом представляют собой формирование и отработка навыков чтения, а также активное закрепление ранее изученного лексического материала. Учителю английского языка необходимо исключить малоупотребительную лексику, расширять словарный запас на основе интернациональных слов, а для тренировки и лучшего запоминания рекомендуется использовать большое количество иллюстративного материала и разнообразные лексические игры. Новая лексика отрабатывается в предложениях в сочетании с работой со словарем, а в качестве домашнего задания даются упражнения, отработанные на уроке. В материал контрольных работ рекомендуется «включать упражнения, носящие дифференцированный характер, которыми занимались на уроках и которые были хорошо усвоены» [Рощина, 2012, 6].
Таким образом, содержание обучения английскому языку в классах коррекции должно не только отражать потребности детей с задержкой психического развития, но и знакомить их с жизнью сверстников в странах изучаемого языка, что является мощным стимулом повышения мотивации к изучению. Материал следует давать небольшими блоками, по возможности задействовав все органы чувств: зрительные, речевые и двигательные.