Благоустройство детского дома

В социально-педагогическом плане воспитание детей, оставшихся без попечения родителей, имеет комплекс проблем. В приемных семьях они обусловлены, с одной стороны, готовностью и способностью приемных родителей обеспечивать необходимый уход и воспитание детей, с другой — необходимостью преодоления проблем, возникающих в связи с воспитанием усыновленного ребенка (проявление любой патологии, конфликтных ситуаций между родителями и детьми, вытекающих из суждения «не мои родители»).
Необходима специальная социально-педагогическая подготовка родителей приемных семей к воспитательной работе с детьми. На начальном этапе создания приемной семьи она обеспечивает педагогическую подготовку к формированию родительско-детских отношений, уходу за последними и накоплению опыта воспитательной работы с ним. Впоследствии он обеспечивает социальное и педагогическое патронаж с целью мониторинга, своевременного консультирования, помощи и поддержки семьи в случаях неадекватных ситуаций, предотвращения и преодоления конфликтных проявлений.
Центры социального обслуживания семей и детей России используют зарубежный опыт и стремятся расширить сферу своей деятельности по оказанию услуг. В связи с этим опыт зарубежных стран представляет большой интерес.