Аудит процесса профессионального обучения

Этап определения целей профессионального обучения подразумевает проведение службой управления персоналом анализа выявленных потребностей обучения организации для формулировки целей каждой из программ обучения. Следует отметить, что цели профессионального обучения должны не только быть конкретными и измеримыми, но также ориентироваться на практический результат. В свою очередь, сформулированные цели также являются критериями оценки полученного по завершении обучения результата.
На следующем этапе необходимо осуществить определение вида и методов обучения, а также содержания программ обучения. Принятие данных решений во многом зависит от финансового состояния компании, её размеров, наличия штатных тьюторов и наставников и других факторов.
По завершении профессионального обучения необходимо проводить оценку его эффективности. Затраты компании на профессиональное обучения представляют собой инвестиции, которые должна дать отдачу – повышение эффективности деятельности организации (более полную реализацию её целей). Также оценка эффективности обучения может проводиться по степени выполнения поставленных целей.
Таким образом, профессиональное обучение представляет собой организованный, целенаправленный процесс усвоение работниками организации новых знаний, умений, компетенций в целях более совершенного выполнения профессиональных задач, поставленных перед ними организацией.