Курсовые работы по теме Психология

Творческие люди имеют возможность разрабатывать новые способы выполнения задач, решения проблем. Они привносят новую, а иногда и неортодоксальную перспективу в их работу. Такое мышление может помочь департаментам и организациям двигаться в более продуктивных направлениях. По этим причинам они чрезвычайно ценны для компании. Приведенные выше определения творческого мышления указывают на то, что оно означает оригинальное мышление,

Провоцирование замешательства, дезориентации. Используя данный тип манипуляции субъекта стремится сделать так, чтобы объект манипулирования вышел из эмоционального равновесия, тем самым побудив его к определенным действиям. Манипулятор может использовать оскорбления, при этом унижая личность. Чаще всего манипулятор выбирает тех, у кого проявляется проблемы с самоконтролем. Третий тип — формирование впечатления, что партнер настроен на сотрудничество. Манипулятор

Есть немало фактов, говорящих о том, что в обеспечении эмоциональной сферы человека левое и правое полушария головного мозга вносят разный вклад. Более эмоциогенным является правое полушарие. Так, у здоровых людей обнаружено преимущество левой половины зрительного поля (т.е. правого полушария) при оценке выражения лица, а также левого уха (тоже правого полушария) – при оценке эмоционального тона

У человека эмоции связаны в основном с его потребностями. Они показывают процесс и результат удовлетворения потребности, а также стресс. Эту мысль подчёркивали все исследователи эмоций, даже не зависимо, какой теории они придерживались. Учёные считали, что по эмоциям можно судить о потребности человека, что его волнует в этот момент, что для него актуально. Люди даже в

Формирование социальных представлений, по мнению С. Московичи, связано с процессами объективации (поглощение излишних значений) и внедрения (приписывание смысла). Социальные представления существуют преимущественно в образной форме. При этом образ и смысл взаимосвязаны в представлении, так как каждому значению соответствует образ, а каждому образу — значение. Социальные представления обеспечивают построение непротиворечивой картины мира социальных групп, а также

Далее дети экспериментально подвергались фрустрации: им разрешали недолго поиграть с интересными новыми игрушками, находившимися в ранее запертом помещении. После чего ребенок снова возвращался к своим прежним игрушкам, а новые игрушки оставались запертыми за решетчатой дверью. Эффект фрустрации измерялся путем сравнения изобретательности, проявляемой в игре с обычным набором игрушек до и после фрустрирующего события. В целом

Анализ исследований различных авторов позволил рассматривать факты проявления детской тревожности как, с одной стороны, психодиагностическую характеристику, представляемую А.И.Захаровым и, с другой стороны, как условие и результат социализации А.М.Прихожан, Т.И. Чирковой. Другими словами, причины формирования тревожности кроются как в природных, генетических факторах развития психики ребенка, так, и – причем в большей степени – в социальных, раскрывающихся

С позиции Л.И. Божович, специфика развития личности определяется особенностями формирования и развития внутренней позиции личности, которая претерпевает изменения в процессе взросления, поскольку личность находится в постоянном взаимодействии с обществом, что и предусматривается предпосылки становления личности ребенка. Выделим также психоаналитический подход З. Фрейда. В основе представленного подхода лежит анализ энергетической системы человека. Здесь особую роль приобретает

Таким образом, девиантное поведение – это система поступков, противоречащих принятым в обществе нормам и проявляющихся в виде несбалансированности психических процессов, неадаптивности, нарушении процесса самоактуализации или в виде уклонения от нравственного и эстетического контроля за собственным поведением. Девиантное поведение, несмотря на предложенную трактовку, может быть позитивным, так и негативным. Но в рамках нашего исследования мы будем

Третья подсистема, самоуничижение, включает в себя внутреннюю конфликтность и самообвинение. Данные аспекты объединяет наличие негативного эмоционального тона самоотношения. Выраженность каждой из этих подсистем может быть различной, и не всегда иметь общую направленность (позитивную или негативную). Отраженное самоотношение или «зеркальное Я» включает несколько компонентов: — представление о том, каков я в глазах других людей; — представление