Курсовые работы по теме Психология

Рассматривая особенности коммуникации социальных работников, то стоит отметить преобладание высокого показателя коммуникативного развития, поскольку специалисты в процессе реализации профессиональных функций ориентируются на общение, как способ получения необходимой информации, отражающей проблему клиента, поэтому им важно уметь вступать в межличностное взаимодействие, уметь поддерживать диалог, выстраивать его таким образом, чтобы получать объективную информацию [50]. Эмпатия социальных работников выражается

На первом уровне, ситуативном, обнаруживаются только отдельные признаки девиантного поведения, в частности, неподчинение, неисполнение некоторых общественных требований со стороны семьи и иных социальных общностей. Данные признаки могут говорить о потребности изменения воспитательных влияний, типа взаимодействия и конфигураций социального контроля со стороны окружающих. В случае если данное не удается, индивидуум либо самостоятельно справляется с собственными трудностями,

В процессе изучения умственной работоспособности, психологи пришли к выводу, что причиной нарушений может являться не только истощаемость психических процессов. В ряде случаев в ее основе может лежать явление быстрого «пресыщения». Пресыщение — это состояние человека, при котором теряется возможность продолжать начатое действие, но усилия заставляют выполнять работу. В деятельности больных снижается продуктивность. Возникают разные варианты заданного

Страх можно рассматривать как своего рода механизм защиты внутреннего «я». В коммуникативном аспекте изучения проблемы страха удобно выделить ее дезорганизующую функцию. Это проявляется, прежде всего, в уровне разрушения коммуникативных отношений и навыков общения субъекта коммуникации. Страх — динамическое явление. Последствия страхов разнообразны, и на самом деле нет ни одной психической функции, которая не может подвергнуться

В подростковом возрасте активно развивается логическая память и быстро достигает такого уровня, что ребенок переходит к преимущественному использованию этого вида памяти, а также произвольной и опосредованной памяти. Способность к запоминанию постоянно, но медленно возрастает до 13 лет. С 13 до 15-16 лет наблюдается более быстрый рост памяти. Улучшается запоминание словесного и образного материала, увеличивается быстрота

Эпилептоидному типу акцентуации типична неблагожелательность, агрессивность, вспыльчивость, обидчивость, чрезмерное настаивание на своем, тенденция подчинять и принижать других (в сочетании с созависимостью), сниженный уровень эмпатии. В речи часто употребляют ненормативную лексику, ругательства, присутствует много угроз по отношению к собеседнику. Голос громкий, в невербальных проявлениях присутствуют резкие движения, для девушек характерна мужская манера поведения. Представителям данного типа

Данные диагностические средства исследования являются надежными и валидными инструментами исследования, адаптированными под отечественную выборку, соответственно использование их в настоящем исследовании с целью исследования ценностно-смысловой сферы личности студентов на разных курсах обучения является оправданным. Процедура диагностики была осуществлена в индивидуальной форме с каждым из участников исследования. Каждому респонденту были предложены бланки ответов и диагностический материал, включающий

Легко выраженные временные явления вагинизма, по поводу которых больные обычно не обращаются к врачу, когда-либо отмечались примерно у 10% женщин, живущих половой жизнью. Сюда относят инициальный вагинизм, возникающий в самом начале полового акта и исчезающий при осторожных фрикциях, а также климактерический вагинизм. Последний развивается в связи со снижением либидо и сухостью половых органов в начале

Прямая агрессия ориентирована против жертвы. При косвенной агрессии – жертва не присутствует, но против нее или группы людей, которые ее окружают, распространяется клевета. Агрессия способна выражаться у отдельных индивидов либо в группе в различных формах: ярко проявленной – драчливость, задиристость, дерзость; в тайной форме ожесточенность, недоброжелательность [3]. По многим мнениям считается, что человек не злится,

Ежедневно наша жизнь подвергается неприятным событиям, которые, соответственно, способны вызвать отрицательные ощущения и эмоции разной силы. В таком случае без саморегуляции психических состояний невозможно полноценно существовать. Отметим, что саморегуляция работает как на уровне физиологии, так и на уровне психики. Саморегуляция помогает индивиду контролировать свои психоэмоциональные состояния. В современной науке существует огромное количество способов снятия психического