Значимость родительского стиля воспитания для адаптации студентов

Из двадцати отобранных свойств личности Вам необходимо построить эталонный ряд d1 в протоколе исследования, где на первых позициях располагаются наиболее важные, с Вашей точки зрения, положительные свойства личности, а последними – наименее желательные, отрицательные (20-й ранг – наиболее привлекательное качество, 19-й – менее и т. д. вплоть до 1 ранга). Следите, чтобы ни одна оценка-ранг не повторялась дважды.
Протокол исследования
Номер ранга эталона d1 Свойства личности Номер ранга субъекта d2 Разность рангов D Квадрат разностирангов d2
20 Искренность 10 10 100
19 Справедливость 14 5 25
18 Отзывчивость 13 5 25
17 Надежность 9 8 64
16 Гуманность 19 -3 9
15 Доброта 15 0 0
14 Заботливость 17 -3 9
13 Сострадание 18 -5 25
12 Трудолюбие 6 6 36
11 Радушие 16 -5 25
10 Рассудительность 11 -1 1
9 Сдержанность 4 5 25
8 Настойчивость 20 -12 144
7 Самокритичность 12 -5 25
6 Жизнерадостность 8 -2 4
5 Аккуратность 7 -2 4
4 Осторожность 5 -1 1
3 Педантичность 3 0 0
2 Гордость 2 0 0
1 Эгоизм 1 0 0
Σ d2 =522