Управленческий потенциал руководителя и его развитие

Целью создания модели компетенций является определение управленческого потенциала не только управленцев, но и приближенных к высшим ступеням власти сотрудникам. Управленческие компетенции представляют собой систему «условных единиц», в которых измеряется управленческий потенциал и управленческая деятельность, так как в отличие от других интеллектуально насыщенных видов труда, для управленческого труда отсутствуют процедурные стандарты и однозначные единицы оценки результата.
Помимо вышеописанных факторов, составляющих структуры управленческого потенциала руководителя, необходимо рассмотреть факторы, которые могут сдерживать развитие управленческого потенциала руководителя:
Неумение управлять собой. Руководитель, которые не обладает чувством самоконтроля и саморегуляции, не может обладать высоким управленческим потенциалом.
Размытость личных ценностей. Если управленец не имеет собственных ценностей, то и ценности организации ему будут чужды.
Остановка в саморазвитии. Управленческий персонал, не стремящийся к самосовершенствованию в профессиональной области, не способен развивать организацию.
Неразвитость креативного подхода. В условиях конкурентной борьбы на рынке за ресурсы, персонал и потребителя важно находить нетривиальные подходы к решению имеющихся проблем.
Неумение влиять на людей, как еще один фактор, сдерживающий развитие управленческого потенциала руководителя.
Таким образом, под управленческим потенциалом руководителя понимается система потенциальных, скрытых личностных, психофизиологических, квалификационных и иных качества управленца. Содержание понятия «управленческий потенциал руководителя» позволило определить его структуру, элементами которой являются психофизиологическая, ресурсная, личностная, квалификационная составляющие. Управленческий потенциал руководителя проявляется в умение четко формулировать цели, достигать их, способности построить команду, креативно мыслить и т.д.