Современные особенности управления системой образования

На основании представленных определений отметим, что участники отношений в образовательной сфере являются более широким понятием, включающим участников образовательных отношений плюс федеральные государственные органы, региональный орган государственной власти, местный орган власти, работодателей и их объединения.
1.2 Изменения в законодательстве об образовании России
Для понимания того, какой будет новая школа в будущем времени, требуется рассмотреть совокупность запланированных корректировок и новшеств, которые будут актуальны в будущем учебном году.
Министром просвещения были выделены следующие приоритетные цели, которые ставят перед собой Министерство:
Создание образовательной системы, достойной войти в 10 лучших по всему миру.
Построение системы воспитания, охватывающей подрастающие поколения от дошкольного возраста.
Выделим следующие приоритетные на 2019 год направления в системе образования:
интегрировать новые методы в обучении и воспитании;
внедрить новые образовательные технологии;
использовать цифровые технологи.
Реформирование министерства было полностью завершено в 2019 году. При проведенном реформировании вместо Минобрнауки образуются следующие ведомства (табл.).