СОВРЕМЕННЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ИНФОРМАЦИОННОМ ПРОЦЕССЕ И ИХ РОЛЬ В ФОРМИРОВАНИИ СТЕРЕОТИПОВ ВОСПРИЯТИ

Информационные технологии состоят из двух слов: информация и технология. Термин здесь «информация» относится к любой коммуникации или представлению знаний, таких как факты, данные или мнения, в любой среде, включая текстовые, числовые, графические картографические, нарративные или аудиовизуальные формы.
Технология – это практическая форма научного знания.
Следовательно, информационные технологии — это любое оборудование или взаимосвязанная система или подсистема оборудования, которые используются при приобретении, управлении хранилищем, передаче управления или получении данных или информации.
Определение информационных технологий:
Информационные технологии — это научная, технологическая и инженерная дисциплина и методика управления, используемые для передачи информации, ее применения и связи с социальными, экономическими и культурными вопросами.
Можно сделать вывод, что информационная технология относится к обработке информации программного приложения в операционных системах или аппаратных приложениях, которое включает в себя: компьютеры, видео, телефоны и соответствующее оборудование для телекоммуникаций, кассеты, компакт-диски и т. д.
Характеристики информационных технологий:
приобретение, хранение, манипулирование, управление, передача или прием данных или информации;
доступ к информации в режиме реального времени;
легкая доступность обновленных данных;
подключение географически разрозненных регионов;
более широкий спектр средств коммуникации.
Стоит также упомянуть, что в 1973 году социолог Дэниел Белл отметил, что возникает новый тип общества. Он описал существенные изменения, которые сопровождают появление постиндустриального общества, которое опирается на интеллектуальные технологии телекоммуникаций и компьютеров.
Концепция постиндустриального общества по Беллу включает пять основных компонент:
в экономическом секторе — переход от производства товаров к расширению сферы услуг;
в структуре занятости — доминирование профессионального и технического классов, создание новой «меригократии»;
осевой принцип общества — центральное место теоретических знаний;
будущая ориентация — особая роль технологии и технологических оценок;
принятие решений на основе новой «интеллектуальной технологии».
Задача постиндустриального общества носит межличностный характер, поскольку «базовые принципы организации этих социальных систем сосредоточены на отношении человека к окружающему миру и другим людям» . 
В среде, которая подчеркивает знания и межличностные отношения, учреждения науки и образования занимают центральное место.
Что касается науки, Белл рассказал о росте и важности наукоемких отраслей, которые связаны с применением теоретических знаний. Эти отрасли в корне отличаются от отраслей промышленной революции, таких как производство стали, автомобилей и телефона. По большей части эти отрасли были «основаны или созданы талантливыми механиками», которые не были связаны с научным учреждением.
Постиндустриальные отрасли напрямую связаны с исследованиями ученых в области основных явлений природы и применением этих исследований к техническим проблемам.
Образование становится ключом к переговорам в информационном обществе и рассматривается как нечто, происходящее на протяжении всей жизни, а не ограниченное определенным временем или местом.