Роль и место международных образовательных программ России в странах СНГ

Сегодня координация подготовки, повышения квалификации и переподготовки специалистов в области образования проводится с учетом потребностей рынка труда 17 базовыми организациями. Этот механизм взаимодействия вполне оправдывает выполнение поставленных задач в деле формирования общего образовательного пространства Содружества.
В настоящее время большинство стран Содружества являются активными участницами Болонского процесса, что свидетельствует о высоком, международном стандарте и качестве их высших учебных заведений. Существует множество межгосударственных образовательных проектов ВУЗов СНГ и стран Европы, Америки и Азии. Например, программы «ErasmusMundus», «Tempus» и другие.
В целом, по предварительным оценкам, доля международного сотрудничества стран СНГ в сфере высшего образования между собой составляет от 20 до 30 процентов.
В государствах СНГ появились и работают платные международные учреждения дошкольного и школьного образования с американскими, европейскими, турецкими учебными программами, в том числе с программами 12-летней школы. Например, американская Quality International School, школы Британского совета международных школ, Кембриджской международной школы. В Казахстане много лет работает международная школа «Мирас», которая входит в Ассоциацию школ организации Международного Бакалавриата стран СНГ, такие школы существуют в Азербайджане, Армении, России. В частности, в России с 1 сентября 2015 года начала работу Международная гимназия Инновационного центра «Сколково», в 2017 году аккредитованная организацией Международного Бакалавриата.
В июне 2016 года в Инновационном центре «Сколково» под Москвой прошла X Международная конференция Ассоциации школ Международного Бакалавриата стран СНГ (АШМБ). В ней приняли участие около 200 делегатов из Армении, Казахстана и России (Сибири, Дальнего Востока и Калининграда, Урала и Поволжья, Северного Кавказа и Санкт-Петербурга, Москвы и Московской области).
В некоторых странах СНГ в течение последних 3-4 лет развивается международное движение Worldskills, проводятся национальные чемпионаты профессионального мастерства среди студентов колледжей, впервые в Казани проведен открытый чемпионат СНГ.
Worldskills – известные во всем мире крупнейшие соревнования по профессиональному мастерству, своеобразные олимпийские игры для учащихся учреждений специального и профессионального образования.
В сентябре 2017 года состоялся первый в истории Международный форум вожатых, в котором приняли участие более 400 представителей из 52 регионов России и пяти стран-партнеров — Республики Беларусь, Туркменистана, Турции, Болгарии и Никарагуа.
В Содружестве уделяется большое внимание инклюзивному образованию – обучению детей с особыми образовательными потребностями. В 2016 году Межпарламентская Ассамблея СНГ приняла модельный закон «Об инклюзивном образовании», который дает ориентиры для принятия национальных законодательных актов в этой сфере.
В марте 2017 года в России состоялся Первый Культурно-образовательный форум для детей с особыми образовательными потребностями (сохранным интеллектом) и взрослых СНГ на тему «СНГ – наша большая семья».
Как видно из практики, международные образовательные программы, которые развиваются в СНГ с помощью России, набирают обороты.
Следует также отметить, что сфере образования при поддержке Межгосударственного фонда гуманитарного сотрудничества государств участников СНГ (МФГС)  создан и успешно развивается современный механизм академической мобильности на пространстве Содружества  Сетевой университет СНГ (СУ СНГ), консорциум 28 ведущих вузов из 9 стран Содружества.
Обучение по согласованным 2-годичным магистерским программам позволяет студентам получать сразу два диплома – своего национального вуза и одного из ведущих российских вузов-участников консорциума, что повышает конкурентоспособность выпускников на рынке труда стран СНГ.
В 2017/2018 учебном году за счет квот (грантов) МФГС в СУ СНГ обучались 48 студентов из стран Содружества.  Квоты МФГС на 2018/2019 учебный год не выделялись поскольку не были разработаны соответствующие учредительные документы СУ СНГ.
Проекты и программы, направленные на расширение академической мобильности студентов и преподавателей из стран Содружества, подготовку и повышение квалификации кадров осуществляются Фондом во взаимодействии с базовыми организациями СНГ в области образования. К ним относятся Российский университет дружбы народов,  Московский государственный лингвистический университет, Московский государственный технический университет им. Н.Э. Баумана,  Московский государственный  университет им. М.В.Ломоносова,  Санкт-Петербургский государственным университет, Белорусский государственный университет.
 В общей сложности при поддержке МФГС было реализовано более 60 проектов с базовыми организациями СНГ, в том числе 10 долгосрочных проектов.
Большинство образовательных проектов МФГС сочетают совместное обучение, исследовательскую работу, творческое общение –   летние школы и курсы, тренинги и семинары для студентов, аспирантов, молодых ученых – историков, археологов, экологов, политологов, а также для переводчиков, журналистов, кинематографистов, режиссеров.   которые прошли обучение на оборудовании Объединенного института ядерных исследований (ОИЯИ) в Дубне, Курчатовского института и Института кристаллографии в Москве. Мониторинг проекта показал, что для большинства участников он стал стимулом для дальнейшего профессионального сотрудничества с коллегами из стран Содружества.  
Совместно с ЮНЕСКО были осуществлены долгосрочные проекты сотрудничества стран СНГ в сфере профессионально-технического и  художественного образования, повышения квалификации в области музейного менеджмента.