Развитие личности подростков из неблагополучных семей

Учёный – исследователь понимает самосознание, прежде всего, как процесс, с помощью которого человек познаёт себя и относится к самому себе. Самосознание, в его видении, характеризуется своим продуктом – представлением о себе или «Я-концепцией». Содержательной единицей самосознания является конфликтный смысл «Я», который включает в себя три компонента: когнитивный, эмоциональный и отношенческий. Развивая идею уровневого строения самосознания, автор предлагает в соответствии с видами активности человека выделять организмический, индивидуальный и личностный уровни [13].
Обобщая опыт научных школ различных направлений, можно утверждать, что в современной психологии под самосознанием понимается совокупность психических процессов, чувств, мыслей, мотивов поведения, ценностных ориентаций, социального статуса, посредством которых человек осознает себя. В результате этого осознания человек получает ряд представлений о себе, целостная система всех этих представлений и является «Я-концепцией». Обычно теория личности или «Я-концепция» рассматривается как сложный феномен, состоящий в самой простой схеме из «образа Я» и самооценки (когнитивный и эмоциональный компоненты).