Понятие деструкторов, выраженность деструкторов у работников библиотеки.

На стадии депрофессионализации происходит развитие профессиональных деструкций, под профессиональными деструкциями понимают постепенно накопившиеся изменения сложившейся структуры деятельности и личности, негативно сказывающиеся на продуктивности труда и взаимодействии с другими участниками этого процесса, а также на развитии самой личности.
Автор психологической концепции профессионализма выделяет следующие основные тенденции развития профессиональных деструкции.
Отставание, замедление профессионального развития сравнительно с возрастными и социальными нормами.
Несформированность профессиональной деятельности (работник как бы «застревает» в своем развитии).
Дезинтеграция профессионального развития, распад профессионального сознания и как следствие — нереалистические цели, ложные смыслы труда, профессиональные конфликты.
Низкая профессиональная мобильность, неумение приспособиться к новым условиям труда и дезадаптация.
Рассогласованность отдельных звеньев профессионального развития, когда одна сфера как бы забегает вперед, а другая отстает (например, мотивация к профессиональному труду есть, но мешает отсутствие целостного профессионального сознания) [18, с. 76].