Помощь в написании курсовой

Ситуации и игры, которые требуют совместного участия, сотрудничества, взаимодействия, сдержанности и строгости со своими сверстниками, становятся проблематичными для импульсивных детей. В устной речи они говорят нескромно, громко, несдержанно, неосторожно, не задумываясь о чувствах окружающих или о социальных последствиях этих высказываний для них самих. Для них становится обычным –дать преждевременный ответ на вопросы или прервать разговор других. Окружающим такие дети воспринимаются как инфантильные, со слабым самоконтролем, безответственные [22].
Отмечается, что гиперактивность (двигательная расторможенность) не всегда является обязательным симптомом. У некоторых детей с СДВГ она может быть нормальной или даже сниженной, что и затрудняет своевременную диагностику и коррекцию.
Согласно принципам классификации DSM-IV, в случаях полного соответствия клинической картины за последние 6 мес. разделам (1) и (2), то ставится диагноз сочетанной формы СДВГ. Если отмечалось полное соответствие симптомов критериям раздела (1) при частичном соответствии критериям раздела (2), то ставится диагноз «СДВГ с преимущественным нарушением внимания». Если отмечается полное соответствие симптомов критериям раздела (2) при частичном их соответствии критериям раздела (1), то диагноз формулируется: «СДВГ с преобладанием гиперактивности и импульсивности».
Диагностические критерии СДВГ (DSM-IV).
Диагноз может быть поставлен, если выполняются условия, перечисленные в одном из пунктов обозначенных шесть (или более) следующих симптомов невнимательности, которые сохраняются у ребенка не менее 6 мес. и выражены настолько, что приводят к нарушению адаптации и несоответствию нормальным возрастным характеристикам развития.
Синдром невнимательности