Особенности применения в системе образования. Применение информационных технологий в образовании отличается изучением тех средств, которые помогают быстрой передаче информации, ее накоплению, и могут быть использовании при обучении людей любых возрастов (от дошкольного образования к переподготовке специалистов и т.п.). Применение информационно-коммуникативных технологий учитывает аспект гуманизации образования, передачи знаний и опыта от человека к человеку.
Особенности применения в сфере производства информации Широко применяются в области создания информации различного вида (текстовой, визуальной и др.) Коммуникативные технологии включены в сферу общих технологий, и характеризуются направленностью на слушателя, зрителя, читателя и т.п.
Таким образом, понятие ИКТ применяется и разработано в системе образования и имеет достаточно широкое хождение. Оно возникло как расширение понятия «информационные технологии» и связано с коммуникацией, актом общения.
Наряду с вопросами дифференциации информационных и информационно-коммуникативных технологий, актуальным для изучения представляется вопрос их систематизации.
Для классификации ИТО возможно использовать различные критерии, такие как способы работы с информацией, типы пользовательского интерфейса, способ предоставления информации и т.п. В связи с этим, единой общепринятой классификации на данный момент не существует. Рассмотрим точки зрения нескольких авторов на вопрос классификации ИТО.
Как отмечает И.Г. Захарова, в зарубежной практике принята следующая классификацию информационных технологий обучения:
Компьютерное программированное обучение — это технология, обеспечивающая реализацию механизма программированного обучения с помощью соответствующих компьютерных программ.
Изучение с помощью компьютера предполагает самостоятельную работу обучаемого по изучению нового материала с помощью различных средств, в том числе и компьютера.
Изучение на базе компьютера предполагает применение преимущественно программных средств, обеспечивающих эффективную самостоятельную работу обучаемых.
Обучение на базе компьютера – всевозможные формы передачи знаний обучаемому (с участием педагога и без него).
Оценивание с помощью компьютера, тестинг.
Компьютерные коммуникации определяют возможности информационной образовательной среды и являются неотъемлемой составляющей всех вышеперечисленных технологий [8, 48].
