“Модели самооценки деятельности организации”

Самооценку деятельности предприятия проводят согласно характерной модели, которая выбрана в качестве идеала. В различных сферах научной деятельности модели применяются для характеристики сложных явлений и систем в более простом виде. Изначально модели применяли в качестве типичного исследовательского способа для естественных наук. В современное время эталонные модели используют в экономических и социальных науках, где основное место занимает человеческий фактор. В сегодняшнее время актуальность применения эталонных моделей находит в оценивании эффективности работы предприятий и нахождении причин несоответствий, нередко обусловленных действием скрытых факторов, которые имеют нематериальное значение [6].
Моделями самооценки деятельности организации называют комплект оценочных показателей (критериев), которые имеют внутреннюю сопряжённость между собой и показывают главные ориентированности предпринимательства, которые значимы в современное время для построений конкурентоспособного предприятия с результативной системой менеджмента.
Модели самооценки деятельности предприятия бывают разные и классифицируются они на:
Международные.
Национальные.
Отраслевые.
Региональные.
Организационные.
Данные вышеперечисленные модели самооценки деятельности организации классифицируются в зависимости от области распространения, а также модели самооценки деятельности организации могут классифицироваться в зависимости от целей проведения на:
Конкурсные.
Диагностические.
Мы рассмотрим некоторые примеры отраслевых моделей самооценки деятельности организации. Для начала необходимо объяснить термин «отраслевые модели самооценки деятельности организации».
Отраслевыми моделями самооценки являются модели, которые формируются для организаций конкретных определённых отраслей и областей экономики. На основе таких моделей, как правило, работают министерства и ведомства, которые применяют данную модель при различных конкурсах в области качества.
Например, к отраслевым моделям самооценки относятся:
Модель конкурса Министерства образования и науки РФ «Системы качества подготовки выпускников образовательных учреждений профессионального образования».
Модель самооценки деятельности внутрибиблиотечных систем реализации качества работы и услуг [6].