Курсовая: Особенности обучения испанских школьников рус. яз. в условиях мультикультурной полиэтнической среды

В современной политической, экономической, социальной и образовательной ситуации в России всё большую важность приобретает проблема поликультурного образования. Поликультурное образование — это то образование, которое человек получает в полиэтническом обществе, где живут и сотрудничают люди, говорящие на нескольких языках.
Поликультурное образование выступает в роли «ответной реакции» на такие процессы, как: процессы глобализации и интеграции образования; усиление влияния религиозных течений, имеющих негативное воздействие, на молодых людей; интенсивное взаимодействие между российскими и зарубежными организациями; рост экстремизма, агрессии; необходимость формирования толерантного сознания и т.д. Нередки случаи, когда современная молодёжь демонстрирует невежество в знании особенностей национальных культур мира, их обычаев, традиций и истории. В этом есть и доля ответственности образования, ведь такое качество, как поликультурность, не закладывается на генетическом уровне, а воспитывается.
Следует отметить, что поликультурное образование имеет неразрывную связь с поликультурным воспитанием, которое, в свою очередь, предполагает учет культурных и воспитательных интересов наций, а также культивирует в человеке дух солидарности и взаимопонимания, что способствует становлению мира и сохранению культурной идентичности различных народов.
Необходимо отметить и то, что поликультурное образование обладает большими ресурсами в осуществлении нравственного воспитания личности школьника, которые не всегда осознаются и целенаправленно используются педагогами. Испания всегда была и остаётся многонациональным, многоэтническим государством. В настоящее время процессы этнической дифференциации и идентификации продолжаются, рефлексируются общественным сознанием. Все это требует детальных исследований, поскольку проблема нуждается в дальнейших разработках и исследованиях.