Изучение мотивации аффилиации

Проводя исследования отношений школьников установили, что один из важных моментов, который раскрывает психическую сущность данного отношения, это та совокупность мотивов, каковая определяет учебную деятельность школьников. Вопрос формирования устойчивости личности – это прежде всего вопрос становления социальных в своем происхождении и нравственных в своем содержании мотивов поведения. Данные исследования обладают большим значением для развития вопроса мотивации учения. Вместе с тем перспективным для последующего формирования в данной сфере психологии – ее положение о взаимосвязи мотивов с направленностью личности и с ее отношением к окружающей действительности, а также о структурности мотивации.
Один из важных моментов, который раскрывает суть отношения школьников к обучению – это совокупность мотивов: «При этом под мотивами учения мы понимаем то, ради чего ребенок учится, что побуждает его учиться».
В исследованиях за рубежом изучению мотивов отводится огромное внимание. Проделано множество теоретических и экспериментальных работ по вопросам побуждений в поведении человека и животных. Разработка вопросов, касающихся мотивации проводится интенсивно в разных сферах психологической науки с применением большого количества методов.
Тем самым, среди психологов отчества и зарубежья есть несколько пониманий сущности мотивов, их осознанности, а также места в структуре личности.