Характеристика современных подходов к изучению когнитивных процессов в психологии

Внимание — это постоянная черта какого-то психического процесса: восприятия, когда мы вслушиваемся, рассматриваем, принюхиваемся, стараясь распознать какой-нибудь зрительный или звуковой образ, запах; мышления, когда мы решаем какую-то задачу; памяти, когда мы кое-то определенное вспоминаем или пытаемся запомнить; воображения, когда мы стараемся что-то отчетливо представить себе. Таким образом, внимание — это способность человека избирать наиболее значимое для себя и сосредоточивать на нем свое восприятие и мышление [7].
Внимание — необходимое условие выполнения любой деятельности на уровне высокого качества. Оно выполняет функцию контроля и крайне необходимо при обучении, когда человек воспринимает новые знания, предметы и явления.
Физиологическую базу внимания составляют ориентировочно-исследовательские рефлексы, которые вызываются новыми раздражителями или неожиданными изменениями обстановки. Б.Г. Мещеряков и В.П. Зинченко определили внимание как «процесс и состояние настройки субъекта на восприятие приоритетной информации и выполнение поставленных задач» [30].
А.Г. Маклаков считает, что вниманием нужно понимать направленность и сосредоточенность психической деятельности человека на чем-либо, определенном [17]. Например, Л.Д. Столяренко под вниманием понимает направленность психики (сознания) на определенные объекты, имеющие для личности устойчивую или ситуативную значимость, сосредоточение психики (сознания), предполагающее повышенный уровень сенсорной, интеллектуальной или двигательной энергичности [31]. Анализ данных определений и базисных исследований в области психологии внимания позволяет выделить нам главные свойства и функции внимания как психологической категории. Основные свойства внимания согласно позиции М.В. Фаликмана [34]: