Государственное регулирование развития высшего образования в РФ

Каждый из этих документов создает направления для развития сферы образования, а Федеральная программа развития образования создает комплекс мер для решения поставленных задач в целях повышения качества образования. Программа устанавливает институциональные компоненты в области образования, в которых существует возможность более качественного, более эффективного, с отличными результатами использования финансовых ресурсов с акцентом на достижение целей и задач, направленных на социально-экономическое развитие. развитие страны. Кроме того, в программе определены механизмы участия субъектов образовательной деятельности для осуществления наиболее значимых назначений за определенный период времени в области развития образования. Эта программа содержит комплексную систему задач, которая объединяет все уровни образования в единую систему, направленную на достижение конкурентоспособности образования страны, используя механизмы развития и формирования личности, человеческого капитала, как один из основных факторов развития социальной сферы, в частности общества, государства и экономики в целом. Однако основной целью программы, а также государственной политики в области образования, является развитие образовательной сферы страны через формирование конкурентоспособности человеческого потенциала.
К другим «специализированным» нормативным актам, т.е. правовым нормам, принятым для регулирования отношений, складывающихся в сфере образования, можно отнести Постановление Правительства Российской Федерации № 164 от 11 марта 2011 г. «Об осуществлении государственного контроля (надзора»). в области образования »утверждение Положения о лицензировании образовательной деятельности», Указ Президента РФ от 9 сентября 2008 г. №1332 «О внесении изменений в Список федеральных государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования, устанавливающих образовательные стандарты и требования к образованию» за их текущие программы высшего профессионального образования и т. д.
Огромная роль в правовом регулировании образования отводится Парламенту Российской Федерации. В Совете Федерации и Государственной Думе действуют специальные парламентские комитеты по образованию и науке, в состав которых входят депутаты, имеющие профессиональные связи с образованием. Прежде чем принять конкретный закон, он тщательно обсуждается экспертами и представителями общественности.
В целях реализации нового закона Министерство образования и науки Российской Федерации реализует несколько проектов, направленных на обеспечение соблюдения и использования новых стандартов на практике. К ним относятся: формирование онлайновой справочно-экспертной системы, повышение квалификации государственных служащих в области образования и рассылка методологических пояснений по использованию определенных норм Федерального закона.
В России успешно реализуется и утвержден национальный проект «Образование», в котором выражена государственная образовательная политика. Этот проект рассматривает повышение качества образования как основную государственную задачу, на которую люди направляют необходимые силы государства и общества. По этой причине проект называют национальным. В рамках этого национального проекта проводятся различные мероприятия: лучшие преподаватели и вузы получают поддержку на конкурсной основе; государственная поддержка исследовательских университетов, внедрение инновационных образовательных программ; организации высшего профессионального образования, интернет образование российского образования.
В дополнение к этим правилам в области высшего образования существуют федеральные государственные образовательные стандарты (в дальнейшем именуемые ФГОС). ФГОС представляет собой набор требований, которые являются обязательными для реализации базовых образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию. Федеральные государственные образовательные стандарты обеспечивают:
1) единство образовательного пространства Российской Федерации;
2) преемственность основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования.
Таким образом, можно сделать вывод, что государство регулирует сферу образования посредством различных нормативных документов. Основными документами, определяющими и регулирующими государственную политику в сфере высшего образования, являются Федеральная программа развития образования, Национальная доктрина развития образования и Концепция модернизации российского образования на период до 2020 года.
Эти области тесно связаны с трансформацией всей системы образования, они образуют целостную мозаику, основной целью которой является системный сдвиг в сфере образования.