Документирование процедуры высвобождения и увольнения персонала

ГКОУ СО «Алапаевская школа-интернат» осуществляет образовательную деятельность по общеобразовательным программам для умственно отсталых детей, глубоко умственно отсталых детей, детей со сложной структурой дефекта, программам дополнительного образования по направленностям: физкультурно-оздоровительная, художественно-эстетическая.
С целью упорядочения отношений образовательного учреждения с обучающимися, их родителями, педагогическими работниками разработана система локальных актов.
В школе в соответствии с законом РФ «Об образовании в Российской Федерации» реализуются различные формы обучения:
традиционная (основной контингент учащихся охвачен ею);
обучение на дому (такой формой обучения охвачены дети, которые по состоянию здоровья не могут посещать школу);
Организация учебно-воспитательного процесса регламентируется:
учебным планом, утвержденным директором школы;
годовым календарным графиком;
расписанием уроков, прошедшим экспертизу Роспотребнадзор в городе Алапаевске.
образовательный процесс в учебном учреждении организован по учебному плану, разработанному в соответствии с Законом РФ «Об образовании в Российской Федерации», учебным планом общего образования детей с отклонениями в развитии, утвержденным Министерства образования Российской Федерации.
учебный план определяет основные образовательные направления, перечень учебных предметов, их распределение по годам обучения с учетом специфики обучения умственно отсталых обучающихся и максимально допустимой нагрузки часов при пятидневном обучении.
учебный план построен с учетом принципа преемственности. Все составляющие плана реализуются с начальной ступени образования, либо непосредственно, вводится пропедевтический курс.
учебный план школы направлен на достижение результатов образования в соответствии с заявленными целями, задачами и ценностными приоритетами.
Таким образом, в образовательном учреждении создана оптимальная модель учебного плана, основанная на желании учащихся в саморазвитии, самореализации, самоопределении с целью успешной социализации, дальнейшего продолжения образования, трудоустройства и возможностях педагогического коллектива.
Ежегодный анализ результатов итоговой аттестации показывает стабильное качество образования выпускников школы. Выпускники имеют достаточный уровень теоретических знаний, применяют эти знания на практике.
Результатом работы коллектива является стабильность жизнеустройства выпускников. Увеличивается количество выпускников, поступивших и окончивших учреждения НПО.
Но, вместе с тем, выявлены проблемы, на решение которых направляется работа педагогического коллектива:
– непрерывность образования;
– профессиональная подготовка выпускников и их дальнейшее трудоустройство.
Численность персонала в ГКОУ СО «Алапаевская школа-интернат» на октябрь 2019 года составила 51 человек. Разделение труда по функциональному признаку между работниками школы осуществляется, прежде всего, по линии обособления функций управления, а также отделения основной работы вспомогательной. По функциональному признаку весь персонал подразделяется на следующие группы работников:
административно-управленческий персонал – 8 чел.;
производственно-оперативный персонал – 30 чел.;
обслуживающий персонал – 13 чел.