Введение и 1 глава по курсовой работе
После объяснения можно обратиться уже к показу, но нужно убедиться в том, что школьник воспринял произнесённую инструкцию. Последовательность занятий должна соблюдаться – ни в коем случае нельзя торопить детей, поскольку, если школьники не усвоили предыдущие занятия и пройденную, казалось бы, тему – нет смысла переходить к следующему шагу. Вплоть до перехода в среднее звено, то