Использование приемов методики Воскобовича как способ развития внимания детей старшего дошк.возраста в доо
С самого рождения человеку дано природное внимание в виде способности избирательно реагировать на те или иные внешние или внутренние стимулы, которые несут в себе элементы информационной новизны. Социально обусловленное внимание формируется прижизненно вследствие обучения и воспитания, связано с волевой регуляцией поведения, с избирательным осмысленным реагированием на объекты. Проявление непроизвольного внимания у детей относится уже к