Становление и развитие идей свободного воспитания в Западной Европе
Сторонники свободного воспитания ставят в центр проблему свободы ребенка в контексте его способности выбирать свою линию поведения и развития. Главной аксиологической ценностью данного подхода является сам ребенок как личность, а главной целью — развитие у детей свободоспособности. Проблема образования и воспитания личности плавно переходила в проблему индивидуального развития, а учебно-педагогический процесс в процесс диалога между