Требуется увеличить антиплагиат путём добавления оригинального текста и переоформления уже готового.
За К. Роджерсом, формированию ответственности способствует процесс уникального синтеза внутренних переживаний — восприятий, которые необходимо стимулировать в процессе психолого-педагогической работы. К. Роджерс в своих работах не делает описания и разъяснения механизмов становления ответственности, он лишь констатирует факт необходимости ее осознания и интеграции в структуру ценностных ориентаций личности. Представители гуманистического подхода выдвигают требования об обязательном наличии