Межличностные отношения в детском коллективе: диагностика и коррекция.
Из научных работ отечественных психологов мы видим, что в любой малой группе, в том числе и в дошкольной, имеется непростая система межличностных соподчиненных связей ее членов. В соответствии с их деловыми и личностными качествами, ценностными ориентациями группы, определяющими, какие качества особо высоко в ней значатся. Продолжительность существования и устойчивость состава, частота контактов, единство главной для